A Kurabiyeyi almasına izin verirsiniz.

B Elinden tutup onu uzaklaştırırken,onu ikna etmeye çalışırsınız.”Tatlım,kurabiyeyi çok istediğini biliyorum.Birisi sana bir şey teklif ettiği zaman onu reddetmenin zor olduğunu da biliyorum.Ama birazdan yemek yiyeceksin ve bu kurabiye iştahını kapatacak. Evde yemekten sonra bir kurabiye yiyebilirsin.Lütfen artık ağlama.”

C Onu elinden tutup ya da kucağınıza alıp,sessiz bir köşeye ya da arabaya götürerek,bir süre sakinleşmesini bekler,markete geri dönersiniz.

D ”Bunu sana almayacağım. Sen çok kötü bir kızsın.” Diye bağırırsınız. Poposuna bir tane vurup,” bu davranışını derhal kes, küçük hanım.”dersiniz.

A Kendi kendinize “bu çocuklar neden birbirleri ile geçinemezler?”diye söylenirsiniz.

B Ayrıntıları dinleyip,hatalı olanın doğru davranmasını sağlarsınız.

C Kendi aralarında sorunu halletmelerini önerirsiniz.

D Birini ( ya da her ikisini de)biraz ara vermeleri için odalarına gönderirsiniz.

A ”Tamam,ama 10 dakika sonra burada olacaksın” dersiniz.

B Çocuğunuza,yemek zamanı olduğunu ve ne zaman yemekten önce dışarıda oynamaya izin verseniz, sofraya geç gelindiğini yemeğin soğuduğunu ve herkesin sofrada birlikte olmasını istediğinizi açıklıyorsunuz. Çocuğunuz yemek vaktine daha 15 dakika olduğunu ve hemen arka bahçede oynayacağını söylüyor. Bunu mantıklı bulduğunuz için,” tamam, çağırdığım zaman hemen gel” diyorsunuz.

C ”Yemekten sonra oynarsın” diyorsunuz.Çocuğunuz yalvarmaya devam ediyor ve yine “yemekten sonra oynayabilirsin“diyorsunuz.

D ”Sızlanmayı kes” diyorsunuz. Çocuğunuz devam ediyor,” hemen odana git. Söylenmenden,sızlanmandan bıktım. Bu akşam TV seyretmek yok.” diyorsunuz.

A Okula kendiniz götürürsünüz.

B Okula kendiniz götürürsünüz.Yolda giderken ,organize olmanın ve sabahları belli bir düzen içinde işlerini yapmanın önemini vurgularsınız.ertesi gün için daha organize olma sözü alırsınız.

C Bu hiçbir zaman olmaz,çünkü sabahları herkesin sıkı bir şekilde uyacağı bir düzen uygularsınız.

D ”Bu çok oyalandığın için oldu.Şimdi paltonu giy ve okula yürüyerek git.”dersiniz.

A Onu görmezden gelirsiniz.Zaten müzik setini bozamayacaktır.

B Ona oyuncak bir müzik seti alısınız.

C Müzik setini daha yukarılarda bir yere kaldırırsınız.

D Sete her dokunduğunda eline vurursunuz.Ona dokunmamayı öğrenecektir.

A Derin bir nefes alıp,odayı toplamaya başlarsınız.

B Çocuğunuzu karşınıza alıp,bu dağınıklık içinde daha fazla yaşayamayacağınızı söyler ve bu problemin çözüm yollarını önermesini istersiniz.

C Çocuğunuza “oyuncakların yeri oyuncak kutusu,kitapların yeri de kitaplıktır.Bu odayı yemekten önce toplamanı istiyorum” dersiniz.

D Bir çöp poşeti alıp,oyuncakları içine doldururken bir yandan da “Artık yeter!Bunların hepsi çöpe gidiyor” diye bağırırsınız.

A Çocuğunuzun ne kadar sorumsuz olduğunu söyleye söyleye,köpeği besler ve dışarı çıkarırsınız.

B Köpeği besler ve dışarı çıkarırsınız.Ertesi gün çocuğunuzla köpek beslemenin yükümlülükleri hakkında konuşursunuz.

C Köpeği besler ve dışarı çıkarırsınız.Ertesi gün çocuğunuzun günlük bir program hazırlamasına ve işleri yapmadığı zaman katlanacağı sonuçları da programına koymasına yardımcı olup,planı uygulamasını sağlarsınız.

D Çocuğunuzu uyandırıp,”derhal gidip köpeğini besleyecek ve dolaştıracaksın! Bu işleri senin yerine yapmak zorunda kalmaktan bıktım usandım” dersiniz.

A ”Lütfen ağlama tatlım.Sana iki tane yeni balık alacağım.”dersiniz.

B Balığı çocuğunuzun yerine beslemediğiniz için suçluluk duyarsınız.

C Çocuğunuzun yanına oturur,”insanın beslemediği hayvanını kaybetmesi çok üzücü,biliyorum” dersiniz.Ona üzüntünüzü gösterir,fakat bunun öğrenmesi gereken bir hayat dersi olduğunu düşünürsünüz.

D ”Belki bu sana sorumluluklarını yerine getirmen gerektiğini hatırlatır.Eğer,balığını besleseydin,ölmezdi.”dersiniz.

A Ona yeni bir defter alır,daha dikkatli olmasını söylersiniz.

B Onunla sorumlulukları hakkında konuşur,yeni defterin maliyetinden bahseder,eşyalarına nasıl sahip olacağını öğretirsiniz.Daha dikkatli olacağına dair söz alırsınız.

C Bir süre kağıtlara yazmasını ve yeni bir defter için harçlığını biriktirmesini istersiniz.

D TV seyretmek veya dışarıda oynamak gibi bir ayrıcalıktan mahrum edersiniz.

A Hayır dediniz ama o yine de yaptı.

B Hayır dediniz, ama o her gün tekrar soruyor.Aile toplantılarında, okulda takmayacağına ve çok küçük bir küpe olacağına dair söz veriyor. Sizde tamam diyorsunuz.

C Ona, bu fikri hiç sevmediğinizi ve bunun nedenlerini vermesi gerektiğini söylersiniz.

D Kesinlikle yasaklarsınız. Sizin oğlunuz kesinlikle küpe takamaz!

A Ona hayır diyorsunuz.Komşu çocuklarının da dışarıda olduğunu,çok dikkatli olacağını,havanın çok ılık olduğunu ve yağmurun da çiselediğini söylüyor.Kabul ediyorsunuz.

B Yağmur yağdığını ve dinene kadar beklemesi gerektiğini söylüyor,onu oyalayacak başka bir şeyler bulursunuz.

C ”Olur.Ama lütfen,bir havluyla kuru kıyafetlerini,geldiğinde kullanmak üzere,kapının önüne hazırla” diyorsunuz.

D ”Aptallık etme,dışarıda yağmur yağıyor.Git içeride oynayacak bir şeyler bul” dersiniz.

A ”Oh,Tanrım!Ne yaptın?Şimdi bunları nasıl temizleyeceğim?Ev sahibi de kim bilir ne söyleyecek?Duvarlara yazmaman gerekiyor.Şimdi ben bunları temizlerken sen içerde oyna” dersiniz.

B ”Bu ne felaket!Sen burada kağıt vermeden,kalemlerle yalnız bırakmak benim kabahatim.Lütfen bunu bir daha yapma!”dersiniz.

C Kesin bir ifadeyle “duvarlara değil kağıda yazarız.Şimdi bir bez alalım da,şunları beraber temizleyelim” dersiniz.

D Eline bir tane vurup,”Hayır” Sen kötü bir çocuksun!”diye bağırır,onu odasına gönderirsiniz.